[演講內容]
陳建廷老師原本是念理工科系，而後在工研院擔任工程師，對一般人而言是最常見的安穩模式了；然而他卻掙扎了十年後，毅然決然地離開熟悉的領域與穩定的薪資，跳到另一番新天地，重新開始學習音樂的旅程(老師的熱情可從他所帶來的眾多Uklele而深刻感受到，這也是我本學期專題演講課程最感動的老師)。
掙扎過程中，老師在安穩的工作與夢想間來回擺盪，興趣是否值得花下這代價重新去轉彎、找回、實現，並且進一步從對自閉兒童的音樂治療找到反饋，那是一種心靈上的滿足，也讓老師有動力去發揚和分享Uklele的內在精神。
最後，老師還用Uklele彈奏曲子，讓我們能夠深入了解這樂器的美妙；透過老師指間，感受到那一份弦間跳動的天真與執著的熱情。
[個人心得]
看到老師對夢想的執著，以及對音樂治療的熱情，有很深刻的感受。
原因是我之前也曾經輔導過幾個有情緒障礙的學生；利用一些設計或是創造力的課程，讓他們得到自信，或是轉移情緒的爆發。也輔導過視障的小朋友，讓他們學會創作，和突破視覺上的限制。雖然課程的安排要花許多精神構思；有時候小朋友也會挑戰自己情緒上的極限，但藉由課程發現，自己得到的快樂是跟他們一樣，亦或更多。因為這樣的活動，是建構在自己的興趣上；不似於接案所得到的實質薪資高，但是所得到的快樂和從他們身上得到的回饋與成就感，是能夠一直持續的。
藝術治療這個領域，也慢慢在台灣不同的方向拓展開來，除了音樂、設計藝術，還有舞蹈、遊戲。其實，任何一個人都可以藉著藝術來自療、或是療人，突破心靈上的藩籬，並且發現自己的潛能。能夠將喜愛的領域結合助人，是最大的喜悅。
[延伸閱讀]
American Art Therapy Association
http://www.arttherapy.org/
British Association of Art Therapists
http://www.baat.org/
Art Therapy for Mental Health(藝術治療展覽)
http://www.youtube.com/watch?v=s6e85_V-eWA
Navigating Art Therapy: A Therapist's Companion
(一本有關藝術治療蠻有趣的書)
“With contributions from art therapists around the world, entries cover: forms of interpretation processes of adaptation history of art therapy the inspiration provided by artworks and popular culture This book is an ideal source of reference as the concise, cross-referenced entries enable easy navigation through ideas and terms integral to the discipline. As such, it is invaluable for anyone working in the art therapy field.”
http://www.amazon.co.uk/Navigating-Art-Therapy-Therapists-Companion/dp/0415223199/ref=sr_1_16?ie=UTF8&qid=1307851878&sr=8-16
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