[演講內容]
主講者陳建廷老師分享了從工程師轉到教Ukulele老師的人生經驗，陳老師曾在工研院當工程師，大學是機械系，碩士是學音樂工程，工作了一陣子之後，陳老師開始思考人生的目的，有什麼事是接下來的人生想要做一輩子的？因緣際會之下，陳老師開始了音樂治療的工作，帶著自閉症的小朋友學習ukulele，藉由音樂讓孩子們將情緒投入其中，陳老師說ukulele擁有讓人「不知不覺就很開心」的魔力。
陳老師在過程中也並非一帆風順，也曾經歷過家人反對、收入不穩定、對未知的未來感到不放心等等，陳老師將過去擁有過的業務經驗運用在ukulele的音樂推廣上，才漸漸達成目標。
[個人心得]
從工研院工程師轉變為音樂家，從穩定的工作中，拋下現有的一切去追求夢想、聽自己心裡的聲音、做自己想做的事，能夠有這樣勇氣的人並不多。
雖 然陳老師看似是曾經拋下了一切，但我認為人的一生是累積的，在學校學習的日子裡、工研院當工程師的日子裡、甚至是童年，遇到的每個人事物和經歷的每段時間 都是累積，這不是能夠用成功或失敗二分的，也許不是所有經過的事情和記憶都能夠明確地闡述出對有什麼幫助或影響，但我想能造就一個人，一個自己，都是那經 歷過的每分每秒、遇到的每一個人事物、每一次呼吸、每一次眨眼所構成，這麼想的話，似乎也就能有勇敢追求自己想做的事的勇氣了，即使需要艱難地換跑道或為 此捨棄些什麼。
今天這場演講最不一樣的地方是陳老師在現場演奏了好幾首曲子，ukulele真的是有一種讓人莫名開心的魔力。
[延伸閱讀]
態度 - 給學生們的一堂課
http://blog.albertlan.com/archives/584#more-584
Song of Lilo & Stitch
沒有留言:
張貼留言