陳建廷老師演講報告 / D9910301

[演講內容]

此次的主講者是陳建廷老師，演講的主題是如何從工程師轉到Ukulele老師的過程。陳建廷老師曾在工研院當工程師，大學念的是機械系，碩士則是念音樂工程相關；在工作了一陣子之後，陳老師開始思考人生的目的，有什麼是可以作一輩子的？因緣際會之下，陳老師開始了音樂治療的工作，帶小朋友，通常是自閉症、亞斯伯格症的患者，因為一般吉他太大，而且有六根弦，對小朋友太過複雜，後來接觸到ukulele，它的體積小，適合小朋友，而且音樂對情緒的轉移很快，也因此陳老師開始用Ukulele來進行教學。

陳老師分析了幾個Ukulele會造成流行的原因：小巧、便宜、以及另一個很重要的：不知不覺就開心。一開始陳老師是在竹科開班，後來慢慢的由兼差變正職，開始推廣Ukulele。老師提到推廣東西，故事很重要。在當中他也遇到很多困難與阻礙，像是收入不穩定、家人反對、對未來的不確定...等。陳老師將之前的業務推廣經驗，運用在音樂的推廣上，漸漸的達成了設定的目標。

在演講的最後一部份裡，陳老師講了許多勉勵大家的話，他要我們想要累積什麼就要抽出時間去做、要經營自己的興趣；學新的東西，讓自己可以保持熱情，最後陳老師現場演奏了幾首曲子，作為演講的結尾。

[個人心得]

陳老師從工研院的工程師，轉變成為音樂演奏的老師，感覺像是在理性與感性的天平上來回走了一遭；我們總是說要跨領域，我想很少有人能像陳老師這樣，由極度的理性跨到極度的感性。想起曾經在一場演講中，聽到一位老師說人本來就是多元、多領域的，人類本來就有能力去處理多元領域的事情，是錯誤的教育體系與方法，將人教導成單領域的。人類本來就擁有跨領域的能力。我想這一點在陳老師的身上得到了驗證。

另外的一個感想，是我對陳老師毅然決然轉換人生跑道、勇於追求自己興趣的勇氣。在穩定的工作、熟悉的環境之下，能夠拋下一切，追求夢想的人並不多見，陳老師的見證讓我想起了另一個轉換跑道的例子：臨海農場的創辦人，劉力學先生。他是一個加拿大人，原本是科技界高階經理人，曾擔任hp電腦的台灣地區負責人，但他卻忽然搖身一變，成為一個回收廚餘，製作堆肥，種植有機蔬菜的農夫。他與陳老師一樣，因為某個機緣、某個想法，促使自己做出改變，也找到了自己想要的幸福生活。

[延伸閱讀]

臨海農場網站
http://www.pierreorganic.com/

劉力學先生的報導，很詳細，建議看看！
http://www.shimen.ntpc.gov.tw/_file/2982/SG/40527/D.html