朱浩華教授為本週邀請的演講者，將其個人帶領研究室團隊所進行的研究個案，從不同的角度與層面中獲取的經驗，提供我們學習的寶貴機會。使我們不僅幸運地看到朱教授在科技技術上的相關發展的努力成果之外，尤其在跨領域的合作與學習上，更能讓我們能擁有更寬廣的視野，從不同角度更實質的思索，設計究竟能在其中真正能做些甚麼事。
本次演講給予個人的心得上，暫且不討論科技開發所面臨的問題，及人性等等的相關因素。跨領域的合作與學習課題，是個人認為可以更為清楚汲取的寶貴經驗。在朱教授個人提供的研究室案例中，可以看見目前在不同領域上，均積極探索相互合作的可能性。
例如案例中，探討是否可藉由科技做為提供兒童職能治療的輔助工具。包括以玩樂遊戲的方式，增進兒童進食的意願，縮短進食時間的能力。以及有趣好玩的牙刷，使得兒童樂於刷牙，並養成正確的刷牙方式。研究團隊開發與設計的立意良善，但在實際的執行的層面，卻往往適得其反，成效不彰。這樣的結果似乎經常是跨領域普遍的遇到的困擾，朱教授歸納他的看法認為，跨領域的合作，不能僅是表象的將人放在一起，而個做各的事，最重要的是需要相互瞭解彼此運作的方式，學習對方領域的理論，如此才能真正實現合作的目的。
參與聆聽演講的陳院長，也給予設計領域的我們跨領域合作上的鼓勵，敞開胸懷無須擔心，跨不同領域來學習知識，才能創造更切乎需求更好的設計。
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