朱教授給我的感覺相當親切，有著一副高智慧者的氣質，和高親和力的談吐，如果有機會的話，還真是挺想和朱教授多了解。我們上了梁老師半年的資訊設計課程，這一次的演講應該是最貼近我們資設類組的同學們，也超剛好是輪到我們負責主辦朱教授的演講，感覺起來格外有緣。
朱教授的演講讓我又回頭重視到梁老師上學期所談的Ubicomp(隨處可見的運算)、隱喻法等概念，其中我分三部份來闡述我的心得。
Ubicomp 的概念是無所不在的運算，這大概是近幾年資訊類的任特別重視發展的，我覺得“當器物開始思考”是一個很重要的概念。近幾年，所有資工背景的人都紛紛重視“人性學”、“社會學”的重要，其實主要的目的就是將東西賦予人性，這是很重要的概念，並不是讓“器物的功能變的更多、更強”。也就是為什麼“餐盤”的案例之所以失敗的原因，朱教授點醒的一句話：當把餐盤移走之後，孩子必須和有餐盤一樣快樂的吃飯，這才是心理治療重要的結果。所以，吃飯的目的並不是為了要玩拼圖，這樣只是給予孩子錯誤的引導。於是，很明顯“無所不在的運算”就是無所不在的“人性”，“餐盤”的案例是要求結果而忽略人性。
隱喻法metaphor是另一個很重要的概念，這裡另我最印象深刻的就是喝水的案例，因為水會滋養樹木，喝睡的時候像框內的樹便會成長，這個互動非常有趣，藉由樹木滋養的譬喻來拉近人類對於喝水這個動作的看法，而且並不需要太多的解說就能暸解作品的涵義，重點強化的多喝水與人體健康的關係。
最後，我個人認為“牙刷”的案例是我非常喜歡的一個案例，對於兒童刷牙不求仔細而言，不但達到很好的效果，並且藉由螢幕內牙齒內的菌垢滿佈，要仔細刷完才能把每一部分菌垢的去除，人性學上來講也做的很好，即使把螢幕拿掉，我想小朋友如果不把每個地方刷乾淨，心理也會覺得牙齒滿不髒污，我相當喜歡朱教授的這個作品。
其實，這個演講不只是講述跨領域整合的重要，我認為整個演講有很大的一部分是在講述科技與人類學、心理學之間的關係，科技永遠是依附於人性而生，忽視人性的科技勢必會導致失敗。
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