[個人心得]
吳東治先生今天非常慷慨的位大家介紹他創作的理念與思考過程。吳老師一開始先介紹他對設計的看法，像是，設計與藝術的不同點和設計就竟是什麼這些問題。藉由這些問題，吳老師定義了藝術是反映藝術家的想法的表現，而"設計"是具有目的性的活動。設計是生活、解決方案、美的感受、行為的延伸、經驗與溝通甚至是一個好商機，這些層面的註解根本的來源是我們的生活經驗與感受，不論是使用過程甚至是美感造型無一不是受到生活中的事物薰陶所影響。之後吳老師介紹了"經驗是設計"的設計流程。首先是觀察，觀察的方法有像是經驗的搜尋與回憶方法、色彩浴與七色鸚鵡等。第二個流程是分析，在這裡將整個觀察到的議題分成主體、與之互動的對象、物件、事件、環境，而在最外圈的是設計師。每個因子都是會相互互動的，而設計師則需要站在一個旁觀的位置。第三個是經驗回饋與元素碰撞，這裡分成三個因素與先前的經驗因子作碰撞，分別是程序因素、動機因素與語意因素。程序因素是與時間軸和操作相關；動機因素與事件發生的意義相關；最後，語意因素與動機發生的解決方是相關。透過這樣的分析，將先前的經驗回饋因子與元素作出矩陣表格，再藉由這樣的矩陣拓展我們思考的多樣性。之前常以為設計師的思考過程是一個難以探究的黑箱，或是天馬行空的飛來一筆。但是聽完吳老師的分享後發覺，其實好的設計要言之有理的背後的思考過程是縝密且具有邏輯性的。在老師分享的設計案例中可以很明確的理解老師思考的過程，這是我們很可以學習的設計方式，透過這樣的方式可以提升我們的設計思維。
[延伸閱讀]
這是吳老師的論文，裡面有他所提及的設計方法的詳細介紹。
http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=Jmstkf/record?r1=3&h1=0
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