一開始提到的是蔡教授其實在進行一個閱讀實驗室，其中探索了人經由眼睛閱讀漢字，為什麼能夠分辨兩字或三字為詞的意涵，知道了除了閱讀的文化和經驗之外，也與一些重點關鍵字相關，我們快速閱讀時會省略一些不重要的連接處。提到了眼球與視網膜的關係，是焦點式的辨識方式，例如當有一群人時，我們通常只能分辨其中一人的表情，其他人則是模糊的無法辨識更多細節。
再來提到的是教授使用的眼動儀，如何捕捉人眼球轉向的運動方式，來了解人眼目前看到的範圍或是注視物體時的運動軌跡，真的非常神奇，很有趣。經由軌跡的紀錄發現，人眼時常會在畫面中搜尋關鍵的事物，並且作停留，同時，眼球掃略的軌跡也能夠表現出想法，例如給予受測者一個問題，請他在圖片中做搜尋或是觀察，依照不同的問題會歸納出不同的眼動軌跡，經由這些軌跡的統計可以判斷出人在想些什麼。
聽完眼動的專業研究之後，發現有很大的發展性，與眼睛互動的設計還有很多發想的空間，並期待技術成熟後能夠帶給人類更多的便利及幸福。
延伸閱讀
眼動儀基本原理
http://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/32698/7/301807.pdf
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