設計講座演講心得 / M10210304 陳威霖

林曉瑛老師演講心得 / M10210304 陳威霖

面對一層不變的滑鼠設計模式，她決心離開辦公室，離開每日每日同樣的工作模式。

澳洲求學後，聽著他開始走訪台灣各地的角落，尋找台灣傳統工藝技術，讓設計與工藝合作的過程，人與人之間的互動，讓我印象深刻。欣賞的不單只是那些作品，更是她那精彩的生活，巧妙建立起情感橋樑，這是大多設計師所不尊重的一塊。
情面。
這一塊或許在商業可有可無，但她卻是無比珍貴及無假的。
歌手在舞台上享受的同時，是否有尊重在背後辛勤支稱的樂手，決定一個歌手的最終價值與否。
然而林曉瑛建立了一個很好的橋樑，讓工藝跟設計結合，而且彼此都保有更多的發展性，更多的市場可能性，在新的產品誕生時，也讓傳統工藝得以被注意，被重視，被保留。
她的設計，開拓了願景

陳玉勳導演演講心得 / M10210304 陳威霖

陳導演在演講中述說著自己的生長過程，在一知半解的情況下，走上了倒驗這條路，過程中自爆曾被李安說過試假文青，而他也承認年輕時的作品，有點為附新詞強說愁之感，拍攝作品以廣告居多，其中包含廣為人知的"張均雅小妹妹"這則強烈喜感的廣告。

被稱為喜劇導演並不是他的本意，走一步算一步，這是他給人的感覺，利用現有的環境，資源，盡力做能做的事，但是沒想到這樣的一部本土話電影，導演竟然是土生土長的台北人，所謂天龍人。
人生就像一場戲，覺得之所以他會想講的他的人生，是因為所有的靈感，都是來自於他的生活經驗吧，培養說故事的能力，導演說著。用心去感受身邊的每一個事物，體驗心的生活，那將會是所有的靈感來源。

吳牧青先生演講心得 / M10210304 陳威霖

批判性思考和批判文章在東方文化裡是件少有出現的事物，中國人講輩分，講情面禮貌。所以大部分的人很少去觸碰這一塊，一方面怕得罪人，因為上過梁老師批判互動設計的課程，發覺有一部分原因來自於於言上的差異，英文的CRITICLE翻譯成批判，讓人會覺得有點貶意的感覺，像在罵人或批評人似的，但評論只是以中立不帶情緒的立場，去提出問題所在。

或許東方人不是缺乏批判的精神，而是該多學會接受被批判這件事，有人發現問題，才能使世界更為進步，我想只要在態度跟用字上是誠懇的，大多數人都是可以接受批判這件事，畢竟有缺點有錯能改是個好事，發現自己的不足，才能往更高處的地方爬。

張紹芹、馬國慶先生演講心得 / M10210304 陳威霖

腦波研究一直給人的感覺就是很神祕的一塊，研究顯示大腦至今能然有很多區塊是沒有被開發的，連愛因斯坦的大腦也只使用了不到一半，雖然演講內容不是很懂，不過有兩個區塊是令人印象深刻的。
當試驗同學戴上貓耳朵進行算術測驗，貓耳進然沒有發出任何反應，緣由在於受測者是本系同學，推斷類似如此的藝術家人們，所運用的思考模式都是直覺，也就是受測者並未真實計算，而是靠一種本能反映去應答算術問題。

而當我們進行著設計創作時，是否也常常屬於這種本能反映而非思考，這對設計會有什麼影響，是好事壞呢。
再者是腦波研究套入韓國國手的訓練課程裡，東方體系有所謂的禪宗，可所謂禪的意境，到底是處於一個什麼樣的狀態，藉由科學稍稍給了一個解答，讓每個選手可以確切知道在什麼樣的心境下，是處於一個最佳狀態，進而練習如此心境，套入至比賽中，發揮最大的實力。

易安妮女士演講心得 / M10210304 陳威霖

藉由外國人看台灣，發覺平常所習以為常的，外別人眼裡是如此的特別，所謂旁觀者清，有時會需要外人來提醒，才會了解自身的處境。
易安妮女士深深的愛上台灣的各種文化，會後回國後又來台灣，想在台灣生活，演講時也穿著中國風的傳統服飾。
演講內容是比較少接觸的互動設計，不過發覺他所分享的那些案例裡面，大多都是利用光影，也就是打光和投影技術所做出來的，這也是後來許多投影技術會快速革新的一個原因吧，因為人們想做出，想看到，更令人驚艷的光影效果。

演講結束後易安妮女士請我們上台拍張照，為祖國社會議題加油，這點真的另人感動且印象深刻