張登文老師演講報告/ D9910102

[演講內容]

張登文老師畢業於東海建築系，然後到國外接觸和學習電腦運算，甚至學習如何寫程式，而不僅是套用/運用現有的軟體工具。

老師提到，我們所需要思考的是: To digital or Not to digital; Viewing digital from design side 以及Viewing design from digital side. 從數位和設計交互去思考人類的行為，而非單單從一個面向去研究。而數位運算與設計應該是相輔相成的，設計如何運算化、人工智慧又如何幫助我們的生活。因為設計是複雜的人類行為，包含了感受度以及可邏輯化的"機械化"。

舉例來說，我們目前處在虛擬與真實互動的空間中，比如電腦與實體環境，這也是下一世紀發展的脈絡。發展兩者之間的關係，我們可從以下幾個方面思考: space, object, form & tangible；更可從 form 的連續/非連續運算過程中了解每個形變過程的可能性。

另外，老師也再次強調程式只是幫助我們解決問題，而程式也不是唯一的方法。我們所要的是了解我們擁有/需要何種工具，或是創造何種工具，以適切地解決問題。


[個人心得]
老師的背景結合傳統與數位，因此思考的脈絡也不斷從這兩個面向來檢視。很佩服老師的是，他擁有兩項極強的能力作為整合，可以左右開攻。大多數的人，只能做設計或是寫軟體，但老師由於了解兩者領域的優勢，便可以跳脫框架，以解決人類需求為目的來做統合。

老師在演講中，提到目前所做的研究之一為: 利用網路虛擬角色以了解眾人需求。覺得這個點蠻有趣的，因為這牽涉到虛擬角色如何創造、以何種形式呈現、呈現於何種平台、呈現的頻率、如何對話以避免主觀性，然後如何客觀地分析資料以及驗證。這樣的研究方法，是否可結合常用的焦點訪談或是質性分析，都是啟發我思考的議題。



[延伸閱讀]

Instructional Design and Human Cognitive Architecture
http://learning21c.wordpress.com/2011/02/20/instructional-design-and-human-cognitive-architecture/

智慧化居住空間展示中心 弧形互動資訊牆 (Curved Interactive Wall)
http://www.youtube.com/watch?v=75GvldihQo8

Interactive wall map for whiteboards
http://www.youtube.com/watch?v=uugLKBvJ1v4&feature=related