[演講內容]
蔡老師畢業於東海建築，至國外學習過藝術，最後因為電腦數位的出現，進而前往Carnegie Mellon University開始接觸程式設計，並逐步進入數位藝術設計的領域。老師的學習過程經過了由純藝術到純工程的階段，可說是兩種極端狀的狀況，因此老師認為to digital or not to digital是個值得討論的議題，而整個演講內容都圍繞在兩個主題”How computer designs?”以及”How design computes?”。
老師表示設計是極為複雜的人類行為，包含感覺與機械兩個部分；電腦固然可以輔助設計進行(指設計的邏輯部分)，但永遠不可能取代或是完全模擬設計(指設計的感性與感知部分)。
[個人心得]
或許是因為自己與張老師的背景截然不同(工業設計既非純藝術也非程式設計)，今天的演講對我來說感覺頗有哲學意味，多少令人感覺不甚了解；也因為講者的主題包含了許多專業領域的探討，讓我有點難跟上他的思考速度和想法。
因為時代演進與個人電腦演進的關係，今天講者的背景與許多數位藝術家類似，都是由極端自我的純藝術領域，經過電腦與程式語言的學習，進而結合藝術與電腦兩者，而進入數位藝術範疇。與其他數位藝術家類似，張老師在自我設計信仰建構的過程中，也不斷地探討電腦與設計間的關係、兩者應有的定位及相輔相成的可能。近年來不斷提倡跨領域合作的好處，我想對於任何人來說，對於各種不統領域有所認識和了解，都會是有利於創意執行的根基。
[延伸閱讀]
老師在演講過程中撥放了與工研院合作的計畫作品，乍看之下為裝飾性的3D水族箱，觸碰螢幕中的生物才發現他們各自代表，並監測各種居家資訊，包括空氣品質、用電累積、天氣資訊、即時新聞等訊息。而在產品設計領域中，也不乏相關的產品設計案例；以下連結為設計師Marcel Wanders設計的居家電量監測器。
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