王老師的一句：「我從笨問題開始」，點出了他雕塑的精神所在。試想有多少人能夠從笨問題來開始思索呢？尤其在網際網路的氾濫下，每個人都急著將自己的作品趕快拿出來交差了事，而這種態度恐怕將是過度依賴網路來從事設計人員的濫觴。
從笨問題開始，才能體會到，如何將表面磨平。從笨問題開始，才會學著比較為什麼不是石膏白而是銅綠呢？從笨問題開始，才會觀察到佛像為什麼都瞇著眼呢？這些都是從笨問題開始，才能感受到雕塑的活潑與生命力。我更深信如果將這種從笨問題開始的覺受，轉而運用在設計的相關領域裡，那真的才是設計裡最重要的核心價值。
王老師對於雕塑執著，可以從這句話看出，那就是「加減、拿捏或取捨」。他認為雕塑本身就是一種增益、減損的調和性工作，透過技巧與素材的使用調度，傳達創作者的意念與智慧，呈現「外師造化，中得心源」的高超境界。這段話讀來真的是氣勢磅礡，如果將此氣度轉換至設計相關領域，那真的是在貼切不過了。試想，每個產品設計師不也都是精心的計算每一吋的造型與功能間的「加減、拿捏或取捨」，多了就是複雜，少了就是單調，這一來一往不就像是雕塑嗎？
從分析、歸納、計畫及重新排列組合，找到關係，建立秩序，使之有倫理，這段話也到出王老師的理性的一面。畢竟有太多人將雕塑視為感性的一種抒發，但在王老師的雕塑裡就看得到由點、線、面而至量體，再由面與面的關係，找到弧，因此建立「三度」空間的弧，進而由弧面看見凹凸。所以有許多迷失在造型的設計師，也真的要參考王老師的這段註解，因為即使是雕塑也需要理性的分析，那同理可知，產品的塑形不也應該是有理性的分析嗎。
沒有留言:
張貼留言