余佩珊教授演講心得 / 黃冠豪 M9410207

創意
創造力是人與生俱來的本能，是驅動人類進步的力量。但不是人人都可以憑空蹦出創意的點子來，除了天賦異稟的人可以有源源不絕的創意想法之外，有時候創意是需要醞釀，從天馬行空的思維中找到出發點，再加一點邏輯思考，一層層經過時間去發酵的。

思維
人類的思維通常在經過教育的規範後，會變的制式化。因此需要一些外來的刺激；生活體驗、哲學思想，甚至是平淡無奇的人事物等，只要透過觀察，換個不一樣的角度去探索，都可以得到收穫的。此時，讓心胸放大、就貪心一點去掠取生活軌道以外的事物。

引導
很多人不是生來就是天生的大師，除非是無師自通，這種人其實不多。學習是需要老師的，就像玩拋接球一樣，你丟我接，然後換我丟你接，是有互動的。當人們在初期，還在目探索時，引導者是很重要的角色，他能幫你站穩立場，指引方向，等到學習者可以舉一反三時，便達到引導者的目的。設計的創意思維從設計者自己播種，引導師灌溉，然就就會逐漸茁壯。