演講人：余佩珊教授
日期：2008/5/02
地點：台科國際大樓三樓
那天踏進演講教室選擇了邊邊的座位，臺前的余佩珊教授說著這不會是一場演講，而是一個引導互動的課程，並期盼大家往前面中間座位集中。興致勃勃的我往中間的座位移去，一開始手中的白紙要我們寫出自己期望在這場課程中獲得什麼。寫下了期望自己能在此放開心胸，抱著對接下來應該會很有趣的課程期待著，我想這不會是一場普通的演講了，余佩珊教授這時也提出傳統教室如現場的這種環境不利於互動的進行。
沒錯！果然這種空間的安排阻礙了人與人的互動學習，基於演講廳無法移動桌椅的原因，余佩珊教授也貫徹了這個說法，整場不會是一場演講的演講比平常的演講還要演講。不知道該不該說期待大失望大，初衷「創意不是可以用教的」卻僅列舉了許多無法融入的情境圖片的案例「教」我們，而無法讓人被說服有被引導或開發令人驚喜的創意，若真要說在這場「演講」中獲得什麼，也許可以思考的是如何在固有環境限制下做出突破的創意。
這個限制其實可以在型式上消失的，這場談創意思考的演講原本可以不會只是場普通演講的....
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