這一場的演講真的是很有趣，演講者非常幽默的介紹了Skype，也讓我再一次看到Apple生動的介面，相形之下的XP or Vista 還是差了ㄧ截。講者開始把重點移到產品說明書（Instruction Menu），他強調，他是以藝術家的觀點來看說明書，他發現產品說明書的複雜、難懂實在是超乎常人所能想像，而當他做了部份的修正後，再拿去與該廠商協商（Philips），很難想像官僚體制的影子，怎麼也依稀從講者的錄音對談中顯露無遺。好笑的是，當講者表明不收取任何報酬下，會議氣氛不在是那麼的互相推諉。
接著是迴力球（Squash）的介紹，也同樣的指出遊戲規則，又是以專業級的眼光來陳訴，不僅沒有切入重點，更是繁文縟節。講者以親身的投入練習與觀察，來一步接ㄧ步的以多媒體的呈現方式來介紹這個運動，可是既清晰又簡潔，而且可以放在網路上，隨時提供玩家來參考。在接著是介紹Technical University Eindhoven, Netherlands 學生的作品，我更覺得非常有趣，同時也引發我的一些感想與心得。
在教學的過程中，非常容易的發現，現在的學生（或設計師）很容易就以自我的本位主義來設計產品，資料的收集又是拜科技之賜，從網路下載一些未經證實的不相關資料來充數，那種對所欲設計的產品上的基本認知，完全是3D模擬，根本沒有直接的接觸與認知，試問這樣的設計可行嗎? 沒關係，他們的老師們應該可以來糾正吧?然而他們的老師也如夸父追月一般在追尋著一個陌生的領域（SCI），而這樣的互動可以從每年一度的全國設計展看出個端倪。哎呀，這個好像那個名師的作品?!沒關係，我的顏色又跟他不一樣。設計是模型師傅在捉刀，造型是CNC切割出來的，反正有交有分。感受別人的學生的作品，感受他們的教學模式，感受他們的尊重專業，都是直指設計的核心－創意。創意是無法揠苗助長的，創意是無法用統計來計算的，創意是無法用手段壓榨出來的，創意是無法用幾個5年的北、中、南的設計中心來加速的，更是無法用錢辦個大拜拜，就能創意無限，看看別人，想想自己，還是不要想的太多比較好，反正他走他的獨木橋，我走我的陽關道嗎!SCI擺中間，設計擺兩邊，寫到此就想到某歌手的歌－你我皆凡人，身在人世間，終日奔波苦，一刻不得閑…。
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